Des d'aquest excel·lent bloc podeu accedir al nº 7 de la revista DIM dins la qual ( a la secció Institucions) podem trobar un article del senyor Ramon Roy. Director Àrea TIC. Departament d’Educació. Generalitat de Catalunya. En reproduim un fragment:
La formació TIC del professorat és potser el factor més important dels que hem comentat, ja que no es possible l’evolució cap a l’ús de les TIC a les aules sense el treball del professorat.
La formació TIC del professorat s’ha de fer des de dues vessants :
* En primer lloc s’ha d’actuar en el factor que més impacte a llarg termini, que és la formació inicial dels mestres a les universitats.
* En segon lloc cal un nou model de formació TIC del professorat ja que es dona un gran volum de formació TIC, però el seu impacte és limitat i l’abandonament real dels cursos és massa elevat. El catàleg de cursos tècnics s’està fent evolucionar cap a un catàleg de cursos que ensenyin com impartir currículum amb l’ajut de les TIC, i s’està analitzant com assolir la reducció d’abandonament ja que representa una despesa important no aprofitada.
Per concloure, remarcar que per fer realitat que les aules d’informàtica siguin relíquies del passat com ja preveuen alguns gurus en educació, es necessita una inversió de diners molt important en els factors que hem descrit, però que en tot cas és una inversió necessària si volem que Catalunya faci la transició de la societat industrial a la del coneixement des d’una posició de privilegi i no des d’una posició d’inferioritat.