Estava preparant una xerrada per a un grup de mestres d'educació infantil quan m'ha vingut al cap una reflexió que volia compartir amb vosaltres:
Em preocupa que des del Departament d'Educació estiguin veient com una gran revolució l'estratègia de l'ordinador a l'aula, en contraposició a l'aula d'ordinadors, quan el que s'haurien de plantejar és l'ordinador a la motxilla (que va de casa a l'escola, i de l'escola a casa). Em refereixo ( i no és cap novetat), al famós ordinador portàtil dels 100 $ que en Nicholas Negroposte fa dos anys que treballa des del MIT i que es començarà a produir i distribuir el primer trimestre del 2007. A les comandes d'Argentina, Brasil, Tailàndia i Nigèria fa un parell de mesos que s'hi va afegir la de Línia, que n'ha encarregat més d'un milió (és a dir, un per a cada nen i nena del país). És ben just que la producció i la distribució prioritzi els països més necessitats però la pregunta és: podríem gaudir nosaltres també de l'invent ? (ja ens esperarem, ja no ve d'un pam).
A més a més, no sé si ens hem plantejat que aquesta podria ser la bala de plata que ens permetria d'una vegada - de passada - introduir de debò el programari lliure (i tant de bo la cultura lliure de L. Lessig) a l'Escola. Res, comento tot això per si a algú li sembla que ens anem preparat per a tot això. No fos cas que, no seria la primera vegada, haguem de fer les coses a corre-cuïta, i malament.
A banda d'avançar en l'eradicació de la fractura dig